Это финальный этап: здесь мы не знакомим с основами, а доводим навыки до автоматизма и формируем «школьную выносливость» — умение 15–20 минут спокойно и продуктивно работать, а потом отдыхать и снова включаться. Ребёнок учится не только «делать задание», но и проверять себя: находить ошибки, сверяться с образцом, объяснять, как он рассуждал. Это и есть настоящая готовность к школе.
На занятиях ребёнок: • читает целыми словами и короткими предложениями, отвечает на вопросы по тексту, пересказывает по картинкам; • пишет элементы и буквы, тренирует ровную строчку и правильный наклон в прописях; • решает простые математические задачи в одно действие, уверенно считает до 20 и разбирается в составе числа; • отрабатывает самоконтроль: ищет и исправляет ошибки, сравнивает с образцом, проговаривает свои шаги; • укрепляет внимание и рабочую память: запоминает последовательности, выполняет слуховые диктанты, работает со зрительными рядами. Программа построена так, чтобы ребёнок пришёл в первый класс не просто «умеющим читать и писать», а внутренне готовым к школьной нагрузке. Короткие учебные блоки чередуются с паузами на движение и расслабление — это сохраняет продуктивность без стресса. Методика Софьи Тимофеевой помогает сформировать главный навык — умение учиться: слушать, планировать, проверять и не бояться новых задач.