В этом возрасте ребёнку важно не просто «знать буквы», а уметь ими пользоваться: делить слова на слоги, слышать первый и последний звук, понимать, как из звуков получается слово. Мы даём эти навыки в формате, который ребёнку интересен: задания похожи на мини‑квесты, а не на уроки. При этом тренируем то, без чего в школе не обойтись, — внимание, память и способность доводить дело до конца.
На занятиях ребёнок: • работает со слогами и звуками: делит слова, выделяет звуки, подбирает слова на заданный звук; • считает до 20, разбирает состав числа, решает простые задачи с опорой на наглядность; • готовит руку к письму: отрабатывает элементы букв, штрихует, рисует узоры в «клетке»; • тренирует память и внимание: запоминает цепочки, ищет отличия, выполняет задания на исключение лишнего; • развивает логику: группирует по признакам, выстраивает последовательности, объясняет простые связи. Методика Софьи Тимофеевой сочетает игровые приёмы и нейропсихологический подход. Мы не просто даём задания, а учим ребёнка управлять своим вниманием: вовремя делать паузу, переключаться, не терять инструкцию. Это именно те навыки, которые реально помогают в школе.